》  学习过程管理

　　国际教育学院为每40名学生配备一名专职班主任，具体负责每一名学生在校学习及校园的课余生活。班主任定期会跟踪和督促学生的论文答辩、课堂演示、小组作业等学习进展，并记录到学生学期考评中。在学生三年结课时，班主任出具学生三年学习曲线图解。

》  学生行为管理

　　班主任参与学生课堂考勤管理；定期与家长沟通学生在校情况；班主任根据学生特点以及任课教师的信息反馈，帮助学生制定适合的学习计划，并监督执行。

》  优势个性化管理

　　班主任积极发挥每个学生独有的优势特长，用学生个人影响力积极正向带动班级同学，同时力争通过社会活动平台创造每个学生的优势品牌。

》  校园生活管理

　　班主任协助学院其它部门管理学生在校日常生活，并积极参与到学生各项校园活动中。